コロナ後の世界を見据えて、学習活動はどの様に変わるべきなのかを考えた。とりあえず、今日考えたのは、これまでもずっと主張してきた学習の段階を、１０段階に細かく振り分けることだ。

０：関心を持つ（中身に付いては知らない）
１：知る（言葉を知った段階）
２：練習する（身には付いたが理解はしていない）
３：理解する（分かった段階、わかるとできるは違う）
４：利用する（できるようになる）
５：組み合わせる（他のモノと組み合わせて利用できる）
６：教える（他者に基本的な内容を教えられる）
７：基準を作る（理解度についての基準を作成できる）
８：教科書を作る（基準に従って教える内容をまとめられる）
９：評価する（他者をテストして理解度を評価できる）

これまでは５段階だったが、今回は細かく１０段階にした。実はそれぞれの内容をどうやって身につけさせるのか？　どこまでできれば良しとするのか？　について今後は検討が必要だ。しかも、それをどうやってオンラインで伝えられるのか、どのようなシステムがあれば良いのかを更に考えたい。

今月の歩数：２４，０５０歩
今日の体重：７３．４ｋｇ